IV Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias:  Interculturalidad y Plurilingüismo  en el Bicentenario de la Independencia de Argentina

22 y 23 de Septiembre 2016

Domo del Centenario, Resistencia, Chaco

FUNDAMENTACIÓN:

Los distintos bicentenarios de esta década - Revolución de Mayo, Asamblea del Año XIII y el de la Independencia - marcan hitos en los trayectos recorridos  en pos del derecho a la igualdad, la inclusión socio – educativa plena, la superación de toda forma de discriminación, así como en la responsabilidad que asumimos hoy, como país y región, frente a diversos intentos de exterminar al Otro, física o simbólicamente. Intentos originados sea en un “choque de ignorancias”, sea en ideales políticos y educativos basados en  una cierta percepción  de la existencia de civilizaciones “superiores” a otras y de una identidad homogénea y excluyente.

Mas, nos atrevemos a afirmar que la heterogeneidad socio-cultural y lingüística marca nuestra Identidad, tanto nacional como provincial. Al respecto, notamos que ya las figuras comprometidas en nuestros movimientos independentistas que confluirían en aquel 9 de Julio de 1816 reconocían su “criollidad”. “Eran un movimiento de alma nativa”, reconoce Mariano de Vedia y Mitre, quien señala  que “quienes militaban en las filas de la Revolución se llamaron a sí mismos criollos y no se creyeron aborígenes”.  Sin embargo, apunta  inmediatamente “(…) es decir hijos de españoles radicados en América y en muchos casos de sus uniones con indígenas del suelo americano”......

TEMAS:

1)     Diversidad lingüístico-cultural y escuela inclusiva

2)    Los nuevos currículos y didácticas en juego  en la enseñanza de lenguas culturas indígenas,    extranjeras, LSA, otras.

3)    Los lenguajes artísticos y las vinculaciones identitarias.

4)     Las TIC y el diseño de materiales en EBI.

5)    Las TIC en la enseñanza de lenguas extranjeras

6)    Identidad y coexistencia en contextos de pluriculturales y multilingües.

7)    La enseñanza del español/castellano en Escuelas Bilingües Interculturales.

8)    Representaciones sociales de la otredad (vía medios o materiales curriculares como textos literarios, de historia, textos en lenguas extranjeras, etc.)

DESTINATARIOS:

§  Directivos, supervisores y docentes de todos los niveles y modalidades del sistema educativo formal.

§  Profesores de lengua española o letras, lenguas extranjeras y lenguas indígenas

§  Investigadores y estudiosos de las lenguas

§  Miembros de comunidades de habla bilingüe y plurilingüe

FECHA DE REALIZACIÓN:  

22 y 23  de  setiembre  de 2016

HORARIO:

                8:00 a 13:00 y de 15:00 a 20:00 hs

LUGAR DONDE SE LLEVARÁ A CABO:

Domo del Centenario

DESCARGAR CIRCULAR