IV Congreso Internacional sobre Lenguas y Dinámicas Identitarias: Interculturalidad y Plurilingüismo en el Bicentenario de la Independencia de
Argentina
22 y 23 de Septiembre 2016
Domo del Centenario, Resistencia, Chaco
FUNDAMENTACIÓN:
Los distintos
bicentenarios de esta década - Revolución de Mayo, Asamblea del Año XIII y el
de la Independencia - marcan hitos en los trayectos recorridos en pos del derecho a la igualdad, la
inclusión socio – educativa plena, la
superación de toda forma de discriminación, así como en la responsabilidad que
asumimos hoy, como país y región, frente a diversos intentos de exterminar al
Otro, física o simbólicamente. Intentos originados sea en un “choque de ignorancias”, sea en ideales
políticos y educativos basados en una
cierta percepción de la existencia de
civilizaciones “superiores” a otras y
de una identidad homogénea y excluyente.
Mas, nos atrevemos a afirmar que la
heterogeneidad socio-cultural y lingüística marca nuestra Identidad, tanto
nacional como provincial. Al respecto, notamos que ya las figuras comprometidas
en nuestros movimientos independentistas que confluirían en aquel 9 de Julio de
1816 reconocían su “criollidad”. “Eran un
movimiento de alma nativa”, reconoce Mariano de Vedia y Mitre, quien
señala que “quienes militaban en las filas de la Revolución se llamaron a sí mismos
criollos y no se creyeron aborígenes”. Sin embargo, apunta inmediatamente “(…) es decir hijos de españoles radicados en América y en muchos casos de
sus uniones con indígenas del suelo americano”......
TEMAS:
1)
Diversidad lingüístico-cultural y escuela
inclusiva
2)
Los nuevos
currículos y didácticas en juego en la
enseñanza de lenguas culturas indígenas, extranjeras, LSA, otras.
3)
Los lenguajes
artísticos y las vinculaciones identitarias.
4)
Las TIC y el diseño de materiales en EBI.
5)
Las TIC en la
enseñanza de lenguas extranjeras
6)
Identidad y
coexistencia en contextos de pluriculturales y multilingües.
7)
La enseñanza del
español/castellano en Escuelas Bilingües Interculturales.
8)
Representaciones
sociales de la otredad (vía medios o materiales curriculares como textos
literarios, de historia, textos en lenguas extranjeras, etc.)
DESTINATARIOS:
§ Directivos, supervisores y docentes de todos los niveles y modalidades
del sistema educativo formal.
§ Profesores de lengua española o letras, lenguas extranjeras y lenguas
indígenas
§ Investigadores y estudiosos de las lenguas
§ Miembros de comunidades de habla bilingüe y plurilingüe
FECHA
DE REALIZACIÓN:
22 y 23 de setiembre de 2016
HORARIO:
8:00 a 13:00 y de 15:00 a 20:00 hs
LUGAR
DONDE SE LLEVARÁ A CABO:
Domo del Centenario
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